Polska Razem JG Mińsk Mazowiecki

czarownico, ja też przeczytałam ten program Fundacji Edukacji Przedszkolnej (stosowany w przedszkolu ze słynnej afery z fotami chłopca w peruce). Większość to nic nowego, ale co powiesz na to:

"Inni specjaliści polecają czytanie dzieciom książek, w których zamieniono miejscami
tradycyjne role, na przykład bajkę o pięknym księciu, który zostaje uratowany przez
dzielną księżniczkę. To tylko jeden ze sposobów. Kiedy wybierasz książki dla dzieci,
staraj się znaleźć równowagę między płcią głównych bohaterów. Wybieraj historie, w
których kobiety i mężczyźni są i bohaterami i złoczyńcami, etc. Jak wskazują badania,
fabuły koncentrują się zazwyczaj na dokonaniach mężczyzn i prezentują bohaterów
tendencyjnie, wspierając tym samym siłę stereotypów. Pamiętaj o tym, by dyskutować o
fabule i omawiaj zarówno męskich jak i żeńskich bohaterów – wszak zarówno mężczyźni
jak i kobiety mogą dokonać wielkich rzeczy."

Powiedz mi, co to wnosi? Polecają zamianę bajek, żeby kobiety też były złoczyńcami? Super...pełne równouprawnienie...nie mówiąc o tym, że są setki, tysiące bajek, a autorzy (fragment wyżej, nie wklejam całości) jakby nie znali innych poza bajkami Grimmów! Których ja przykładowo nie lubię. I na tym to bazuje.

Albo to: "Można także rozmawiać o dyskryminacji, na którą narażone są dziewczęta i kobiety. Nie
chodzi nam, rzecz jasna, o to, by wprowadzać pojęcie dyskryminacji i uczyć dzieci jego
prawniczych definicji, ale o to, aby temat praw dziecka i praw kobiet potraktować jako
punkt wyjścia do mówienia o tym, jaka jest różnica między zapisaniem jakiegoś prawa w
konwencjach, Konstytucji czy innych dokumentach, a jego rzeczywistą realizacją. Prawa
kobiet pozostają, niestety, kopalnią przykładów na to, jak trudno przejść od tworzenia
przepisów równościowych do przyjęcia równościowej postawy." - czy to są propozycje dla przedszkolaków? Litości!

Albo propozycje zabaw:

"4. Pokaż dzieciom przygotowane ilustracje kobiet i mężczyzn w zawodach „typowo”
kobiecych i męskich oraz nietypowych (np. kobieta jako pielęgniarka, mężczyzna –
kierowca oraz mężczyzna pielęgniarz, kobieta – kierowczyni itp.)5. Na płachcie papieru po jednej stronie przyczep postać dziewczynki, po drugiej
chłopca. Poproś dzieci, by wybrały z przygotowanych przez ciebie ilustracji i przypięły
po stronie rysunku z dziewczynką te, które mogą wykonywać kobiety, a które mężczyźni. "

Czy naprawdę trzeba aż specjalnych programów do tego? Czy dzieci nie widzą same, że kobiety są lekarzami, motorniczymi, a mężczyźni też pracują np. na kasie w hipermarketach?

Był też fragment o kącikach tematycznych w przedszkolach - że są kuchenki albo warsztaty. I komentarz: Już na pierwszy rzut oka każda z nas może określić, które z tych kącików
przypisałybyśmy dziewczynkom, a które chłopcom. Można więc mieć obawy, że
tworzenie kącików o takiej tematyce może przyczynić się do wzmacniania stereotypów
płciowych" - bujda. Sama pamiętam z mojego przedszkola, że i chłopcy gotowali i bawili się w sklep (patrzcie w PRL, a jaki postęp), dziś jest tak samo i nikt żadnych problemów z tym nie ma. Po kiego grzyba tak naciągać fakty?


Po co te programy? Otóż po to: tworzy się pseudonaukę, stwarza pseudoproblemy, a potem fundacje, organizacje, które zarabiają na programach mających "rozwiązywać" te pseudoproblemy. Kasa idzie z Unii, no ale kto do tej Unii płaci składki? Pan płaci, pani płaci...

Masz rację, nie każdy w google sam znajdzie i się zapozna. A skąd wzięto pomysł na tę perukę dla chłopca to już zupełnie nie wiem.

Oj, kappa, Ty szowinisto wstrętny :) dlaczego uparcie piszesz do mnie w rodzaju męskim, skoro nawet w tym wątku napisałam, że facetem nie jestem? Toż to nie tylko dyskryminacja, ale szowinizm, a nawet brzydkie słowo na "f", fa..., fasz...aż strach pisać! I Ty, kappusiu? :D

Co do meritum - wklejone przeze mnie fragmenty są żywcem wzięte z programu Równościowych Przedszkoli. I tu kappa zdobędziesz przydatną umiejętność, powiem Ci, jaką. Kopiujesz fragment tekstu (klawisze Ctrl+C), potem w pdfie z programem klawisze Ctrl+F i w końcu wklejasz Ctrl+V. Przyda się na przyszłość! A przy okazji sprawdzisz, że te brednie faktycznie tam są.

"Oszołomy" jak piszesz znalazły się tylko 3, bo niestety w Polsce większości rodziców zwisa, co się dzieje z ich dziećmi. To raz. Dwa, że być może wielu z nich wręcz cieszy się, że jest w awangardzie postępu, tak jak kiedyś jarali się, że idą w pochodzie pierwszomajowym. Cieszy się dyrekcja przedszkola, bo kaska leci. Cieszy się samorząd, bo zdejmuje to z nich problem finansowania tegoż przedszkola, a wiemy, że samorządy na edukację dostają coraz mniej. A dzieci? A kto by się tam nimi przejmował, one są tu najmniej ważne.

Niniejszym kończę dygresję o "żęderze". Naiwniakom gratuluję, że dali się wkręcić w kolejną maszynkę do zarabiania kasy przez cwaniackie firemki, które po napisaniu g...programów nie trzymających się kupy ciągną kasę z UE. Tzn. naszą kasę, ale to drobiazg.

Jeśli zaś chodzi o partię Gowina. Otóż Advisor, w założeniach, jak dla mnie, wszystko super. Wolny rynek, ułatwianie życia przedsiębiorcom, obniżania podatków. Tylko zastanawiam się, czy polscy wyborcy tego właśnie chcą? Może małą część tak, ale większość chce tylko, żeby im dawać i dawać. Zasiłki, ulgi, przywileje. Dlatego np. PSL tak się trzyma, bo jest grupa, która chce, żeby bronić ich niskiego KRUS-u. Ludzie (w większości) chcą pozorów (ach, to Euro, jak było pięknie i jaki stadion...drogi? No to co, ale efektowny!) i obietnic. Ciekawa jestem, jakie będą mieli wynik w wyborach.

he he, kappa, nawet nie wiesz, ile można zrobić między jednym postem a drugim :) kwestia organizacji. Przy okazji wyglanocwałam buty wszystkim w domu i upiekłam ciasto na niedzielę, bo inaczej mój stary by mnie skarcił. Wiesz, tak to jest, jak się wychowywało od dziecka bez programów unijnych, nie potrafimy wyjść poza schemat, nie da rady. Nawet codzienne czytanie dzieł zebranych M. Środy nie pomaga.

Zabolało Cię to ciężkie myślenie widzę. Jeśli chodzi o klerykałów i to, co im się wydaje, to myślę, że powinieneś pogadać z jakimś klerykałem, a nie ze mną. Może to pomoże na Twoje rozterki.

O co chodzi z "etapem różowym"? O to, że problem jest sztuczny. Ciebie boli, że ktoś mógłby Twoją córkę (której nie masz) przebrać za Barbie. To jest dopiero strach na wróble. Bo nie wiem, czy wiesz, ale do przedszkola dzieci przychodzą we własnych ubraniach. A jeśli znasz dorosłe Barbie, to chyba znaczy, że nie przeskoczyły na kolejny etap rozwoju, tylko się zatrzymały na poziomie kilkulatki. To zresztą dotyczy też facetów.

Czyli co, ubranie w różowe ciuszki dziewczynki to podłe wciskanie stereotypy, ale upokarzanie chłopca peruką i zmuszanie do malowania nauczycielce paznokci to tylko zabawa? A jeśli zabawa, to popytaj znajomych facetów, ilu z nich chciałoby się tak zabawić i wyjść na miasto.

Co do ostatniego akapitu - bujda na resorach, pseudonauka stworzona po to, o czym pisałam wcześniej. Kasa, kasa, kasa. Jest jedna zasada, która zawsze się sprawdza. Jak nie wiadomo, o co chodzi, to chodzi o pieniądze. Od tego nie ma wyjątków.