12.06.2013
Głównym filarem projektu „e-laboratorium matematyczne – małymi krokami do wielkich sukcesów” jest nowy program nauczania skierowany do uczniów klas ponadgimnazjalnych ze szczególnymi problemami w uczeniu się matematyki. To także propozycja dla nauczycieli, którzy chcieliby uczyć z wykorzystaniem najnowocześniejszych technik multimedialnych. Założenia programu „e-laboratorium matematyczne” przedstawiono podczas konferencji, która odbyła się we wtorek, 11 czerwca w Miejskim Domu Kultury w Mińsku.
– Co roku matury z matematyki nie zdaje 20% uczniów. Dla wielu młodych ludzi matematyka stanowi duży problem. Nasz projekt to innowacyjne wsparcie dla uczniów i nauczycieli, aby ci pierwsi mogli lepiej zdać egzamin dojrzałości z matematyki, a ci drudzy podnieść swoje kwalifikacje zawodowe. Szkoły zostaną wyposażone w tablice multimedialne projektory, laptopy i materiały dydaktyczne, a nauczyciele odbędą szereg szkoleń – powiedziała Joanna Smolińska, koordynatorka projektu.
Zanim powstał projekt przeprowadzono badania na grupie 200 uczniów i uczennic szkół ponadgimnazjalnych w województwie mazowieckim i na 292. czynnych nauczycielach z całej Polski. Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele za jedną z głównych przyczyn problemów z uczeniem się matematyki wskazali zapominanie materiału i brak systematycznych powtórek. Ponadto, według badań psychologicznych, zdecydowana większość zapamiętanych informacji ulega zapomnieniu w ciągu pierwszych kilku dni. Dlatego nowy program nauczania wychodzi naprzeciw tym barierom. Opiera się, m.in. o specjalnie dobrane zadania do powtórzeń, które muszą być rozwiązywane w określonym czasie. Wtedy uczniowie zapamiętają je najdłużej. Skuteczność tej metody została już sprawdzona i potwierdzona na grupie uczniów firmy Elitmat, których średnia z matury w 2012 r. wynosiła 89,69%.
– Ale to nie wszystko. Projekt „e-laboratorium matematyczne” stawia także na kompetencje psychologiczne – to szczególne ważne zagadnienia dla nauczycieli. Biorąc udział w programie, dowiadują się oni, jak np. jak budować w uczniach poczucie wartości, poznają techniki motywacyjne. Jest to wiedza, która w połączeniu z nowoczesnym materiałem edukacyjnym i zdobyczami psychologii poznawczej przyniesie znakomite efekty w nauczaniu matematyki – zapewnił Dariusz Kulma, pomysłodawca projektu.
W ramach programu został także opracowany specjalny portal internetowy, na którym zamieszczane będą wszelkie niezbędne narzędzia do nauki, lekcje on-line pozwalające na samodzielne powtórki w domu oraz interaktywne plansze, umożliwiające efektywne zwizualizowanie zagadnień matematycznych.
– Nasza szkoła jest po prostu nudna dla współczesnych uczniów. A taki projekt, jak „e-laboratorium matematyczne” pozwala to zmienić. Szkoła dostaje narzędzia do nauki matematyki – pomoce dydaktyczne, a nauczyciele wiedzę, jak sprawić, aby lekcje nie były nudne. Mówię to z doświadczenia, gdyż Zespół Szkół, którym kieruję od wielu lat bierze udział w wielu projektach zewnętrznych, które skutecznie wpływają na jakość nauki w naszej polacówce – stwierdził Tomasz Płochocki, dyrektor Zespołu Szkół Zawodowych nr 2 im. Powstańców Warszawy w Mińsku.
Do programu może przystąpić 10 szkół z województwa mazowieckiego. Mogą się one zgłaszać do firmy Elitmat w Mińsku (Pl. Kilińskiego 7/4), tel. 600 340 138, email: elaboratorium@elitmat.pl gdzie otrzymają potrzebne dokumenty rejestracyjne. Zgłoszenia przyjmowane są do 18 czerwca 2013 r.. Projekt będzie realizowany w latach szkolnych 2013/2014 i 2014/2015.
Projekt „E-laboratorium matematyczne – małymi krokami do wielkich sukcesów” – współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.
