17°C

24
Powietrze
Wspaniałe powietrze!

PM1: 10.37
PM25: 14.29 (57,17%)
PM10: 18.45 (36,9%)
Temperatura: 16.92°C
Ciśnienie: 1014.81 hPa
Wilgotność: 76.94%

Dane z 22.10.2020 16:20, airly.eu

Szczegółowe dane meteoroliczne z Mińska Maz. są dostępne na stacjameteommz.pl


facebook

Forum

Początek Roku Szkolnego

1389 postów
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Czwartek, 20 sierpnia 2020 21:28:10
-2
0 -2
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
będzie o cudach na Wisłą
Mińsk Mazowiecki Postów: 1426
Totamto
Mińsk Mazowiecki, postów: 1426
Czwartek, 20 sierpnia 2020 21:33:52
0
0 0
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Co to są cuda na Wiśle?
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Czwartek, 20 sierpnia 2020 21:54:02
-3
0 -3
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
nad Wislą
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Piątek, 21 sierpnia 2020 15:03:56
-2
0 -2
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Jak ma wyglądać powrót do szkoły? Organizacje proponują zmiany
JPotrzebne są dodatkowe pieniądze, by zmniejszyć liczebność klas i zapewnić regularną dezynfekcję - uważają organizacje zrzeszające dyrektorów szkół, samorządy i nauczycieli. Padają też postulaty opóźnienia o dwa tygodnie roku szkolnego, by powracający z wakacji uczniowie mogli przejść kwarantannę.

Dyrektorzy szkół alarmują, że nie są w stanie spełnić wytycznych, bo nie dysponują taką przestrzenią, by zapewnić dystans społeczny
- Minister edukacji musi zrozumieć, że nasze możliwości finansowe już się dawno wyczerpały - mówi Marek Wójcik ze Związku Miast Polskich
Związki zawodowe zwracają uwagę, że nie uregulowano kwestii wynagradzania nauczycieli podczas edukacji hybrydowej i czasu pracy nauczycieli
REKLAMA

Od września podstawowym modelem pracy w szkołach mają być zajęcia stacjonarne. Będzie też możliwy model mieszany: dyrektor szkoły po uzyskaniu zgody organu prowadzącego i na podstawie pozytywnej opinii sanepidu będzie mógł podjąć decyzję, że część dzieci lub klas będzie uczęszczać do szkoły w tradycyjnej formie, a część będzie uczyła się na odległość. Przy większym zagrożeniu epidemiologicznym w grę będzie wchodzić przejście całej szkoły na edukację zdalną.

Rozporządzenia w sprawie organizacji szkół w czasie epidemii zostały opublikowane w zeszłym tygodniu. Jak mówi Marek Pleśniar z Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty (OSKKO), przepisy powstały co najmniej miesiąc za późno. - Gorączkowo przygotowujemy procedury wprowadzenia do szkół wszystkich dzieci, w drugiej kolejności będziemy gotowi na system mieszany lub całkowitą edukację zdalną. Nie ma szans, by powrót do szkół odbył się naprawdę bezpiecznie. Dyrektorzy szkół nie są w stanie spełnić wytycznych, bo nie dysponują taką przestrzenią, by zapewnić dystans społeczny; mówią też, że przygotowane wytyczne i przepisy pokazują dużą nieznajomość szkoły - podkreśla.

Opóźnić rok o dwa tygodnie
Na razie - jak informuje - szkoły przygotowują się do organizacji pracy na miejscu - np. wydłużają czas pracy i wprowadzają naukę na zmiany, wyznaczają różnym grupom wiekowym inne godziny przychodzenia do szkoły. Jego stowarzyszenie będzie jednak wzywać do opóźnienia o dwa tygodnie rozpoczęcia roku szkolnego, aby wszyscy uczniowie powracający z wakacji z różnych części kraju i z zagranicy mogli przejść kwarantannę (z taką rekomendacją wyszło Interdyscyplinarne Centrum Modelowania Matematycznego i Komputerowego Uniwersytetu Warszawskiego, według którego jednoczesne otwarcie szkół może spowodować wzrost zakażeń do kilku tysięcy dziennie). Stanowisko w tej sprawie OSKKO wyśle do kancelarii premiera, ministra edukacji i posłów z sejmowej komisji edukacji, nauki i młodzieży.

REKLAMA

OSKKO organizuje webinaria dla dyrektorów szkół i przedszkoli. Jak stwierdził Pleśniar, szkoda, że takiego wsparcia nie zapewnił resort edukacji. - Dyrektorzy pytają m.in. co z rozpoczęciem roku szkolnego. My rekomendujemy nie robić żadnych ogólnych spotkań szkolnych. Co z zebraniem rodziców klas I, IV, zerówek? My rekomendujemy, żeby ich nie było, żeby były tylko zebrania wychowawców ze swoimi grupami. Jest też trend, by przejść na zdalne rady pedagogiczne - mówi Pleśniar.

Zdaniem Pleśniara, niezbędny jest też podział uczniów na grupy. Żeby to zrobić, trzeba zatrudnić dodatkowych nauczycieli lub zapłacić obecnym godziny ponadwymiarowe. Ani szkoły, ani samorządy nie mają na to jednak środków.

Samorządy bez pieniędzy
Marek Wójcik ze Związku Miast Polskich podkreśla, że samorządy w kwestii finansowania oświaty znalazły się pod ścianą - ich dochody spadają, a środki na podwyżki dla nauczycieli od września są niewystarczające. - Mamy dosyć zrzucania na nas odpowiedzialności za to, jak ma wyglądać edukacja. Minister edukacji musi zrozumieć, że nasze możliwości finansowe już się dawno wyczerpały - zaznacza.

Jak podkreśla, dla samorządów otwarcie szkół to duże wyzwanie: jak z jednej strony zapewnić bezpieczeństwo, a z drugiej - naukę w normalnej formie. - Nie możemy zostawić dzieci i rodziców w takiej sytuacji, jaką przeżywali w poprzednim roku szkolnym. Potencjalne szkody społeczne, zdrowotne przy kontynuacji nauki zdalnej są nieprawdopodobne. Zresztą już widać niepokojące sygnały: otyłość dzieci, wady postawy, wady wzroku. Nie mówiąc już o tym, że nauka zdalna jest zdecydowanie mniej efektywna, co widać choćby po bardzo słabych wynikach tegorocznych matur - zwrócił uwagę.

Wójcik przekazał, że samorządy przeznaczą dodatkowe środki na pomoc psychologiczną dla uczniów. - To będzie kosztowało i niestety nie możemy tu liczyć na resort edukacji - dodał.

Wszystko na głowie dyrektora
Na brak wsparcia ze strony ministerstwa wskazuje też przewodniczący Wolnego Związku Zawodowego Solidarność Oświata, Sławomir Wittkowicz. - Poza wydaniem w trybie pilnym rozporządzeń niekonsultowanych ze środowiskiem ministerstwo edukacji umywa ręce od całej sytuacji. Organy prowadzące muszą mieć środki finansowe na dostosowanie struktury organizacyjnej, zmniejszenie liczebności grup, zapewnienie większej liczby personelu obsługowego, skoro ma być cała kategoria działań zmierzających do częstej dezynfekcji, unikania wspólnych pomieszczeń. Przecież są hole, toalety, biblioteki, świetlice, stołówki, gdzie będą gromadzić się uczniowie. Takie przepisy i wytyczne może napisać ktoś, kto szkołę zna, bo tylko koło niej przejeżdża - skomentował.

REKLAMA

Zaznaczył, że nie uregulowano też kwestii wynagradzania nauczycieli podczas edukacji hybrydowej i czasu pracy nauczycieli.

Zdaniem Wittkowicza, decyzje o przejściu na edukację hybrydową lub w pełni zdalną powinny być podejmowane przez służby sanitarne, organ prowadzący i administrację rządową, tymczasem obecne przepisy zrzucają całą odpowiedzialność na dyrektora.

- Jak dyrektor szkoły ma się dodzwonić do sanepidu, gdy już dziś jest z tym ogromny problem - zastanawia się z kolei Marek Pleśniar. Jak powiedział, na ten moment nie wiadomo, czy kontakt z inspekcją sanitarną będzie dla szkół ułatwiony. Z kolei Marek Wójcik zauważa, że samorządy nie mają pełnej wiedzy na temat sytuacji epidemiologicznej na swoim obszarze.

- Nie ma żadnego mechanizmu przekazywania prezydentom miast czy starostom, jaka jest u nich sytuacja epidemiologiczna. Dziś np. miasto nie wie, który mieszkaniec jest na kwarantannie, a przecież od takich osób inaczej powinien wyglądać odbiór odpadów. Miasto nie może też poprosić sanepidu, żeby przeprowadził testy na koronawirusa np. wśród nauczycieli. Może samo za to zapłacić, ale nie może się zwrócić o przeprowadzenie takich testów - zaznacza.

Wójcik dodaje, że brakuje też programu szczepień przeciwko grypie dla nauczycieli, co zmniejszyłoby zagrożenie, że zachorowania na grypę będą mylone z COVID-19 i spowodują, że nie będzie miał kto uczyć.

Braki kadrowe w szkołach mogą być też spowodowane obawą nauczycieli, zwłaszcza tych starszych, przed zakażeniem. - Obawiamy się, że będzie więcej urlopów na podratowanie zdrowia i więcej rezygnacji z pracy emerytowanych nauczycieli - stwierdził Wójcik. - Od kilku lat widać, że jeśli nauczyciele mogą załapać się na świadczenie przedemerytalne czy nauczycielskie świadczenie kompensacyjne, to z tego korzystają - dodał Wittkowicz.

Źródło: PAP
Tematy: koronawirus, Ministerstwo Edukacji Narodowej
Postów: 173
Zatorszczyk
postów: 173
Piątek, 21 sierpnia 2020 15:12:07
+1
+1 0
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Zmienić trzeba kartę nauczyciela - prl-owski relikt i pieniądze się znajdą - 40 godzin pracy nauczyciela w szkole.
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Piątek, 21 sierpnia 2020 20:38:55
-1
0 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
pis rzadzi 5 lat czemu nie zmienił karty nauczyciela
https://glos.pl/pis-chce-zmienic-karte-mamy-pr...
Postów: 2165
Zolnierz
postów: 2165
Piątek, 21 sierpnia 2020 22:45:02
0
0 0
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Bo POstKOmunistyczne lobby rozPOczelo strajk, a jak przestali byc POtrzebni POstKOmunie, bo przegrała wybory do PE, to lobby olali. A cenę za to zapłaciły dzieci- wystarczy spojrzeć na mature, tegoroczni maturzyści byli w 2 klasch po gimnazjum i stracili najważniejsze zajęcia.
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Sobota, 22 sierpnia 2020 11:02:43
-1
0 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
7 mln zł miał zarobić szef zorganizowanej grupy przestępczej, która zajmowała się pisaniem konspektów i prac licencjackich, inżynierskich, magisterskich oraz doktoranckich. Grupa działała od 2016 roku do sierpnia 2020 roku.
"Grupa ta, wykorzystując specjalnie do tego stworzony system informatyczny, prowadziła działalność polegającą na odpłatnym tworzeniu gotowych prac dyplomowych: licencjackich, inżynierskich, magisterskich, a nawet rozpraw doktorskich. Grupą kierował czterdziestokilkuletni mieszkaniec Warszawy, który odbierał zlecenia - telefony od zainteresowanych, a następnie przydzielał je konkretnym redaktorom, którzy tworzyli spisy treści, konspekty, rozdziały i całe prace dyplomowe, które następnie przekładano promotorom na wyższych uczelniach" - poinformowała prokuratura okręgowa w Krakowie, która zajmuje się sprawą.
Blady strach padł teraz na klientów gangu. Ci z immunitetami poselskimi mogą jednak spać spokojnie. https://zrzutka.pl/c98xh9
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Sobota, 22 sierpnia 2020 11:16:43
-1
0 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Łódzki kurator oświaty: Jesteśmy na etapie wirusa LGBT
- Jeśli nie przekażemy młodym ludziom podstaw współczesnej kultury, historii i humanizmu, to rzeczywiście będzie im trudno odnaleźć się w tym świecie - powiedział Grzegorz Wierzchowski, łódzki kurator oświaty, stwierdzając, że „jesteśmy na etapie wirusa LGBT”.
- Jest to wirus dehumanizacji społeczeństwa, dehumanizacji młodych ludzi i odebrania im wartości. Jedyną naczelną wartością jest pokazanie, że nie ma żadnych zasad i wartości - mówił Wierzchowski na antenie telewizji Trwam. https://www.rp.pl/Edukacja/200829858-Lodzki-kura...
- To nie są przypadkowe działania, to nie przypadek, że te działania są ukierunkowane na młodego człowieka. Jeśli ktoś w to nie wierzy, ma wątpliwości – bo ja nie mam wątpliwości – to niech popatrzy, co dzieje się za naszą zachodnią granicą, np. w Niemczech. W tej chwili jest tam obowiązkowa, permisywna seksedukacja, gdzie w szkołach, w podręcznikach znajdują się np. ćwiczenia, że dzieci mają zaprojektować dom publiczny i swoją rolę w tym domu albo jako osoba prowadząca ten dom, albo ktoś, kto w nim pracuje - mówił łódzki kurator oświaty w programie „Rozmowy niedokończone”.

- Czy tak chcemy wychowywać młodych ludzi? - pytał Wierzchowski. - Na takiej redukcji człowieka tylko do popędu seksualnego, gdzie nie pokazuje się piękna człowieka, piękna ludzkiej przyjaźni, miłości, nawiązywania relacji, odpowiedzialnych relacji, później opartych na narodzinach, zawiązywaniu trwałych więzi społecznych? (…). Jeśli nie przekażemy młodym ludziom podstaw współczesnej kultury, historii i humanizmu, to rzeczywiście będzie im trudno odnaleźć się w tym świecie - ocenił kurator.

W reakcji na słowa Wierzchowskiego Fundacja na rzecz Praw Ucznia zapowiedziała wystosowanie do wojewody łódzkiego i szefa MEN skargi na działalność kuratora i wniosku o jego odwołanie. „Skarga zostanie wysłana jeszcze dziś” - przekazano w komunikacie.

REKLAMA

Wierzchowski został kuratorem łódzkiej oświaty w 2016 roku. Wcześniej był dyrektorem Szkoły Podstawowej nr 13 w Zduńskiej Woli i nauczycielem historii w Publicznym Gimnazjum Nr 2 w tym samym mieście. Studia historyczne ukończył na Wydziale Humanistycznym Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, a w 2011 r. obronił doktorat na Uniwersytecie Wrocławskim.
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Sobota, 22 sierpnia 2020 18:41:30
0
+1 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Nie puścisz dziecka do szkoły od 1 września? Grozi za to grzywna 10 tys. zł
https://next.gazeta.pl/next/7,168930,26228608,nie-pus...
Niepuszczenie dziecka do szkoły od 1 września będzie oznaczało naruszenie obowiązku szkolnego. To z kolei grozi grzywną w wysokości 10 tys. zł. Wyjątkiem będzie sytuacja, gdy dziecko będzie chore, albo kwarantanną będzie objęty któryś z członków rodziny mieszkających z dzieckiem.



O to, czy rodzic może nie puścić dziecka do szkoły w nowym roku szkolnym w związku z obawami przed zakażeniem koronawirusem, "Rzeczpospolita" zapytała Ministerstwo Edukacji Narodowej. Jak opisuje, z odpowiedzi resortu wynika, iż zatrzymanie dziecka w domu będzie możliwe tylko, gdy mieszka z nim osoba objęta kwarantanną lub gdy absencja w szkole jest uzasadniona chorobą.



Zgodnie z prawem oświatowym, niespełnianie obowiązku szkolnego - rozumiane jako nieusprawiedliwiona nieobecność w szkole przez ponad połowę dni w miesiącu - podlega egzekucji "w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji". Oznacza to groźbę grzywny w wysokości nawet 10 tys. zł.

Nauka jest obowiązkowa do 18. roku życia. Dzieci i młodzież mają obowiązek nie tylko uczęszczać do szkoły (od 7. roku życia), ale także do zerówki (w wieku 6 lat).

Należy przy tym jednak pamiętać, że grzywny nie są nakładane "z automatu". Za egzekwowanie realizacji obowiązku szkolnego odpowiadają samorządy, a te raczej nie powinny się kwapić z karaniem rodziców.

MEN: od 1 września większość dzieci do szkół
Zgodnie z decyzją Ministerstwa Edukacji Narodowej, w nowym roku szkolnym dzieci będą uczyły się stacjonarnie w szkołach. Wyłącznie w regionach o najpoważniejszej sytuacji epidemicznej możliwe będzie nauczanie zdalne lub hybrydowe.

Obecna sytuacja epidemiczna pozwala na to, aby w przytłaczającej większości szkół spokojnie rozpoczynać zajęcia 1 września
- mówił w czwartek w TVP Info minister Dariusz Piontkowski. Kilka tygodni temu na obawy rodziców szef MEN odpowiadał z kolei, że "rodzic nie jest epidemiologiem".


W podobnym tonie wypowiada się Wojciech Andrusiewicz, rzecznik Ministerstwa Zdrowia.

Na dziś 1 września to termin, w którym dzieci powinny rozpocząć edukację. Jeśli będą jakieś wyłączenia czy zdalna nauka, to będą one wprowadzane punktowo
- komentował w piątek Andrusiewicz.

Entuzjazmu i odwagi przedstawicieli rządu nie podzielają jednak epidemiolodzy i lekarze.

Otwarcie szkół jest kwestią bardzo dyskusyjną. Jestem głęboko rozdarty wewnętrznie. Z punktu widzenia epidemiologicznego, zwłaszcza jeśli będziemy obserwowali rosnącą liczbę zakażeń, nie powinniśmy puszczać dzieci do szkół. Ale drugi kraniec skali to są względy edukacyjne i psychologiczno-socjologiczne
- mówi w rozmowie z Gazeta.pl wirosolog dr hab. Tomasz Dzieciątkowski.

Pierwszy września jest może symboliczną, ale bardzo złą datą do rozpoczęcia nauki w szkołach
- powiedział z kolei w Polsat News prof. Andrzej Fal, komentując plany Ministerstwa Edukacji Narodowej. Lekarz stwierdził, że jeśli liczba zakażeń będzie rosła [w piątek była najwyższa w historii - red.], dzieci nie powinny iść do szkoły.
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Sobota, 22 sierpnia 2020 18:42:31
0
+1 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Dobre pytanie !
''Czy w obecnej sytuacji epidemicznej dzieci powinny wrócić do szkół'' https://www.onet.pl/?utm_source=l.facebook.com_via...
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Sobota, 22 sierpnia 2020 19:59:47
-1
+1 -2
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Nowa podstawa programowa dla religii. Wchodzi w życie od 1/09/2020. Będą uczyć m.in. bezwzględnego posłuszeństwa wobec księży.

K.atecheza skupia się na zachowaniu „czystości" i ostrzega przed gender, in vitro, homoseksualizmem, antykoncepcją... Uczeń „identyfikuje się z wartościami pro life” i rozwija postawę „wdzięczności Bogu za Kościół” oraz posłuszeństwa wobec księży. Staje bezradny wobec własnej seksualności i zagrożenia molestowaniem seksualnym zwłaszcza przez kler
OKO.press przedstawia najnowszą „Podstawę programową katechezy Kościoła katolickiego w Polsce”, czyli ostatnie słowo Episkopatu na temat „wiedzy, umiejętności i postaw”, które mają opanować uczennice i uczniowie od przedszkola do matury (po dwie godziny tygodniowo, razem ponad 900 lekcji).

Przyjęta w czerwcu 2018 będzie wprowadzana od 1 września 2020 i jest projektem bardziej ideologicznie radykalnym niż obowiązująca jeszcze podstawa z 2010 roku.

Nauczanie religii prowadzi do tego, że młody człowiek staje bezbronny wobec własnej seksualności. Gdyby do końca przejął się katechezą, pogrążyłby się w poczuciu winy, że jest istotą seksualną i ulega popędom.

Katecheza kształtująca postawę „posłuszeństwa” Bogu i religii, czyni go także bezbronnym wobec zagrożenia molestowania seksualnego, w tym zwłaszcza ze strony księży. Tym bardziej, że mogą oni posługiwać się takim właśnie przekazem „miłości i posłuszeństwa”, odwołując do opisu Kościoła jako przedstawiciela Boga na ziemi.

Nie nauczanie, ale formowanie
Katecheza nie ma wiele wspólnego z nauczaniem innych przedmiotów. Jej celem jest „formowanie” dzieci i młodych ludzi. Jak to ujmuje dyrektor Biura Programowania Katechezy Episkopatu ks. Piotr Tomasik, ma „kształtować tożsamość kościelną”.

Katecheta powinien „cierpliwie kształtować przekonania i postawy dzieci” – stwierdza „Podstawa” na s. 44. ”Treści i wymagania szczegółowe powinny oddziaływać na zachowania katechizowanych” (s. 15).

Ważnym wymiarem tego formowania jest kształtowanie postaw wobec seksualności i płciowości zgodnych z tzw. etyką seksualną Kościoła, opartą na moralnym potępieniu aborcji, antykoncepcji, in vitro, a także idealizacji małżeństwa sakramentalnego i zakazie wszelkich innych, w tym zwłaszcza homoseksualnych, związków międzyludzkich.

Dar płciowości, czyli Bóg jest z nami
Katecheza ma przekonać dzieci i młodzież, że ich seksualność jest boskim darem i wymaga szczególnej troski zgodnej z zaleceniami Kościoła. Główny przekaz brzmi:

„uczeń odpowiedzialnie kształtuje swoją seksualność jako Boży dar” (s. 102).

W rozdziale „Chrześcijańskie przeżywanie daru płciowości” uczeń „podaje argumenty za prawdą, że tylko Bóg może decydować o życiu i śmierci człowieka”. Wpisuje się to w szerszą postawę, jaką ma przyjąć młody człowiek:

„kształtuje postawę synowskiego zaufania i odpowiedzialnego korzystania z wolności (s. 101), „dąży do szczęścia zgodnie z jego chrześcijańską wizją (s. 108).

W tym kontekście uczeń „akceptuje i docenia własną płciowość” (s. 112) i przyjmuje płynące z tego zobowiązanie do życia w czystości (w podstawie programowej, także do innych przedmiotów, stosuje się formułę „uczeń ….”, mając na myśli uczniów i uczennice).

Czystość, przede wszystkim czystość
Już uczeń podstawówki „podejmuje pracę nad sobą w trosce o czystość” i jeszcze mocniej: „jest odpowiedzialny za trwanie w czystości” (s. 71).

Wśród umiejętności, jakie uczeń klas V-VIII nabywa (ocenianych na stopień) jest: „wskazanie sposobów troski o czystość w wieku dojrzewania” (s. 71). Katecheta ma wzmacniać tę walkę z seksualnością zaleceniami typu „uczeń troszczy się o kształtowanie w sobie prawidłowego sumienia” (s. 60).

Katecheza dla szkół średnich obejmuje hasło „powołania do czystości” (s. 113), które ma obowiązywać młodzież przed zawarciem sakramentalnego małżeństwa. Co więcej, uczeń ma tu wystąpić w roli apostoła wiary: „Troszczy się o czystość serca, modli się o czystość serca dla siebie oraz przyszłego współmałżonka.

Inspiruje innych do zachowania czystości” (s. 113).

W katechezie nie padają konkrety, ale jest oczywiste, że naruszeniem czystości jest seksualne „życie na luzie”, a dokładniej każdy rodzaj seksu, także onanizm.
Podstawówka: zło aborcji, eutanazji, in vitro i kary śmierci
Już w szkole podstawowej uczeń dostaje jasną instrukcję. Ma:

„wyjaśnić na czym polegają zagrożenia dla życia oraz uzasadnić zło aborcji, eutanazji, zapłodnienia in vitro oraz kary śmierci”.

Uczeń nie tylko ma wyznawać poglądy Kościoła, ale angażować się w ich propagowanie:

„podejmuje inicjatywy mające na celu obronę życia od poczęcia do naturalnej śmierci” (s. 71). Przedstawia takie inicjatywy, np. „duchową adopcję dziecka poczętego (s. 72)

W kategorii „wiedza i umiejętności” (czyli na ocenę) „uczeń [szkoły podstawowej] wyjaśnia, na czym polegają naturalne metody regulacji poczęć” i „uzasadnia zło antykoncepcji” (s. 71). A także „uzasadnia potrzebę ochrony życia od poczęcia do naturalnej śmierci (s. 71).

To wszystko odbywa się w kontekście rozwoju moralnego: „Uczeń wdraża się do systematycznej pracy nad swoją postawą moralną” (s. 69) i „troszczy się o kształtowanie w sobie prawidłowego sumienia” (s. 60).

Seksualność jest przedstawiana w relacji człowieka z Bogiem: „uczeń wyjaśnia, że dziecko jest darem Boga i owocem miłości rodziców”.

Osobiste uczestnictwo Boga w akcie poczęcia stanowi główne uzasadnienie odrzucenia przez Kościół zarówno antykoncepcji, jak in vitro, bo oba te dokonania medycyny stanowią ingerencję w sferę zarezerwowaną dla Boga. https://oko.press/katecheza-o-seksie-uczen-uzasa...
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Sobota, 22 sierpnia 2020 22:47:29
0
+1 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
100 zakażeń dziennie szkoły zamknięte 900- dzieci do szkoły
Post edytowany
Załączone materiały graficzne widoczne są dla zalogowanych użytkowników
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Sobota, 22 sierpnia 2020 23:23:59
0
+1 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Skandaliczne słowa łódzkiego kuratora oświaty!

Grzegorz Wierzchowski kłamie i manipuluje, przekazując fałszywe informacje na temat edukacji seksualnej w Europie. Ponadto mówi, że "jesteśmy na etapie wirusa LGBT" i szczuje na mniejszości seksualne. Taki człowiek odpowiada za edukację i wychowanie najmłodszych! Około 5 procent uczniów i uczennic to osoby ze społeczności LGBT+. Jak muszą się czuć, kiedy osoba odpowiedzialna za ich edukację nazywa ich wirusem? Nie możemy zgadzać się na głoszenie takich antynaukowych i dyskryminujących bzdur!
Post edytowany
Załączone materiały graficzne widoczne są dla zalogowanych użytkowników
sześć stóp nad ziemią Postów: 2700
garbaty_anioł
sześć stóp nad ziemią, postów: 2700
Niedziela, 23 sierpnia 2020 00:41:19
0
0 0
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Powtórka z rozrywki. W połowie przyszłego tygodnia zapewne dojdziemy do tysiąca zakażeń. Zaraz rok szkolny, przecież to góra miesiąc edukacji będzie. Dwójkę dzieci mam, już siwieję jak to znowu ogarnąć.
gdzieś indziej Postów: 2805
michal1965
gdzieś indziej, postów: 2805
Niedziela, 23 sierpnia 2020 02:24:37
0
0 0
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
@Nie możemy zgadzać się na głoszenie takich antynaukowych i dyskryminujących bzdur!

Wolność słowa polega na prawie do wypowiadania odmiennych poglądów od naszych. Jest to podstawowe prawo człowieka zapisane w Konstytucji RP, z którą to biegają po mieście twoi koledzy.

Art 54
1. Każdemu zapewnia się wolność wyrażania swoich poglądów oraz pozyskiwania i rozpowszechniania informacji.
2. Cenzura prewencyjna środków społecznego przekazu oraz koncesjonowanie prasy są zakazane. Ustawa może wprowadzić obowiązek uprzedniego uzyskania koncesji na prowadzenie stacji radiowej lub telewizyjnej.
Post edytowany
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Niedziela, 23 sierpnia 2020 07:37:14
-1
+1 -2
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Michale można wyrażać poglądy tylko takie które nie obraza twoich uczuć religijnych.

ty możesz napisać ze wszyscy homoseksualista to pedofile a mnie nie wolno napisać ze księża to pedofile
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Niedziela, 23 sierpnia 2020 10:36:32
0
+1 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
W Polsce nie ma miejsca na homofobię. Cieszę się, że po homofobicznych wypowiedziach Grzegorz Wierzchowski został odwołany z funkcji kuratora oświaty. W czasach, gdzie prawie 40% gejów jest ofiarami przemocy fizycznej lub psychicznej jest nieodpowiedzialnym szerzyć mowę nienawiści wobec osób LGBT. Zwłaszcza będąc na takim stanowisku
Post edytowany
Załączone materiały graficzne widoczne są dla zalogowanych użytkowników
Mińsk Mazowiecki Postów: 1474
Silencium
Mińsk Mazowiecki, postów: 1474
Niedziela, 23 sierpnia 2020 11:24:49
+1
+1 0
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
Miejsce bandyty napadającego na ludzi i niszczącego mienie jest w więzieniu.
Żabodukt Postów: 41096
kumak
Żabodukt, postów: 41096
Poniedziałek, 24 sierpnia 2020 17:53:17
-1
0 -1
+ -
Tylko dla zalogowanych użytkowników
MEN apeluje, by nowy rok szkolny zacząć od zajęć wyrównawczych. Kto za nie zapłaci? Zacznijcie rok szkolny od zajęć wyrównawczych, by uzupełnić braki wiedzy powstałe w związku ze zdalnym nauczaniem - zaapelował do szkół minister edukacji Dariusz Piontkowski. Liczy, że samorządy znajdą pieniądze na te cel. https://glos.pl/piontkowski-nowy-rok-szkolny-t...

Zaloguj się aby uczestniczyć w dyskusji oraz uzyskać dostęp do większej ilości wątków na tym forum.

Aktualności

OK